穿上學生服，揹上大書包，
我們穿得復古時髦又亮眼，
一起去看電影《回到十七歲》。
人的一生，無論做什麼決定，走什麼道路，
一旦做了選擇，就無法再改變。
我們所能夠做的，是讓所做的選擇成為對的。
以「十七歲」做為寫作題材，
我們盡情享受寫作的樂趣，
俊東老師期待你能善用文字，
傳遞人世間的美好，讓寫作發揮最大的力量！
等你的部落格成立，連續寫卅天網誌，
俊東老師將送你一本我在十七歲寫的日記，
做為我給你的這堂電影寫作的結業禮物，
這是我們的約定^_^
電影中，男主角麥克在十七歲時，曾是以高超球技風靡校園的風雲人物，面臨畢業他毅然決定放棄打球，邁向升學之路，渴望文憑與穩定生活，當然還期盼與女友共創未來。
他曾編寫《絕配冤家》劇本令人印象深刻。
編劇，是電影的靈魂；寫作，是生活的動能。
寫作動機：對生活備感煩悶，當懊惱人生時，如果能回到十七歲，
你會做什麼？又，可以做些什麼？
十七歲，青春飛揚的歲月！但卻也是處於寂寞苦悶、無人了解的世界。
如果……，我……。
回到十七歲，每個人對於十七歲有不同的回憶與概念。
運用寫作的倒敘法，回憶不僅僅回溫，還能增鮮。
寫作重點：回到十七歲的方法。
回到十七歲，請寫出你的方法：
時光機、任意門（前提要有隻哆啦Ａ夢）／一場魔術秀（從魔術師的道具中消失）／一次的意外（《回到十七歲》即用此法，那你呢？）
找出關聯／關鍵人事物，豐富寫作內容（電影以老校工／導靈為引）。
十七歲，熱衷的事物除課業外，尚有同儕文化、愛情、舞會／啦啦隊……。
電影《回到十七歲》以那場令男主角遺憾的籃球賽呼應男主角校園生活。
寫作重點：情境鋪陳／情節敘述／情感延伸／情緒張力 練習
校園點滴／自我追尋／愛情觀點／同儕競爭
十七歲，電影中延伸出 親子關係／性愛態度／校園霸凌等問題。
延伸觀點讓主題內容更具立體面。
很開心我們共度五月班的電影寫作課 。
期待下一堂課見囉！
我們穿得復古時髦又亮眼，
一起去看電影《回到十七歲》。
人的一生，無論做什麼決定，走什麼道路，
一旦做了選擇，就無法再改變。
我們所能夠做的，是讓所做的選擇成為對的。
以「十七歲」做為寫作題材，
我們盡情享受寫作的樂趣，
俊東老師期待你能善用文字，
傳遞人世間的美好，讓寫作發揮最大的力量！
等你的部落格成立，連續寫卅天網誌，
俊東老師將送你一本我在十七歲寫的日記，
做為我給你的這堂電影寫作的結業禮物，
這是我們的約定^_^
電影中，男主角麥克在十七歲時，曾是以高超球技風靡校園的風雲人物，面臨畢業他毅然決定放棄打球，邁向升學之路，渴望文憑與穩定生活，當然還期盼與女友共創未來。
然而，當男主角麥克在卅七歲時，驚訝地發現人生不如想像美好，妻子離開他，子女疏遠他。感嘆如果能回到十七歲該多好！一次意外終於成真。
重溫高中校園生活，再次上場打球，年輕的肉身與單純的日子，與自己的子女同校，也因次更有機會知道他們的想法。發生許多事之後，終於又回到令他遺憾的那幕（面臨人生的選擇），當他領悟到人生的懊悔其實都是自己親手鑄造，「改變」的方法只有一個！其實就是「接受自己的選擇」。
他曾編寫《絕配冤家》劇本令人印象深刻。
編劇，是電影的靈魂；寫作，是生活的動能。
寫作動機：對生活備感煩悶，當懊惱人生時，如果能回到十七歲，
你會做什麼？又，可以做些什麼？
十七歲，青春飛揚的歲月！但卻也是處於寂寞苦悶、無人了解的世界。
許多時候，緬懷過去並非過去真有多麼美好，而可能是目前生活不盡如意，
因此萌生：如果可以回到從前，我一定會把握／如果可以再來一次，我會改變。
如果……，我……。
寫作重點：回到十七歲的理由。
如果能回到十七歲，是什麼原因？會有什麼轉折？
訂定寫作大綱。
回到十七歲，每個人對於十七歲有不同的回憶與概念。
運用寫作的倒敘法，回憶不僅僅回溫，還能增鮮。
寫作重點：回到十七歲的方法。
回到十七歲，請寫出你的方法：
時光機、任意門（前提要有隻哆啦Ａ夢）／一場魔術秀（從魔術師的道具中消失）／一次的意外（《回到十七歲》即用此法，那你呢？）
找出關聯／關鍵人事物，豐富寫作內容（電影以老校工／導靈為引）。
十七歲，熱衷的事物除課業外，尚有同儕文化、愛情、舞會／啦啦隊……。
電影《回到十七歲》以那場令男主角遺憾的籃球賽呼應男主角校園生活。
寫作重點：情境鋪陳／情節敘述／情感延伸／情緒張力 練習
校園點滴／自我追尋／愛情觀點／同儕競爭
十七歲，電影中延伸出 親子關係／性愛態度／校園霸凌等問題。
延伸觀點讓主題內容更具立體面。
很開心我們共度五月班的電影寫作課 。
期待下一堂課見囉！
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