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我很喜歡教學與學生互動的感覺，
每一堂課我都能因此和學生結交成為朋友，
這是我最開心的地方。
人與人之間要開始其實很容易，
持續，往往才更能顯現出可貴！
如果雙方都能互相用心，
那我們一定是彼此生命的禮物。
我喜歡與人分享的方式，
我曾經歷超過千人的演講，
體會百人以上的座談，
上過人數接近半百的班級，
表現作品／表達意見就是我們的企圖心。
我想做的都能達成我的理想，
很開心你選擇和我一起學習，
我們可以變成我們想要的樣子，
加油！
俊東老師
每一堂課我都能因此和學生結交成為朋友，
這是我最開心的地方。
人與人之間要開始其實很容易，
持續，往往才更能顯現出可貴！
如果雙方都能互相用心，
那我們一定是彼此生命的禮物。
教學，俊東老師總是以學生的需求為主，
因此我得到的訊息愈明確，
就會愈知道要如何與學生互動。
學習設計是暸解自己和認識他人最好的方法與捷徑，
因為那是我們走過的生命。
一個設計人一定要和人分享交流，
那會讓整個設計更有味道。
我喜歡與人分享的方式，
喜歡創意的教學。
我甚至覺得教學的重點不在於講義，
任何東西如果看過後沒有記得，
其實那就表示那些東西不屬於自己，
如果想要讓經歷過的人事物和自己的人生發生深刻的連結，
我們能做的應該是在當下就要用心，
用最真誠的方式讓我們想記得的人事物被我們記住，
或是與我們發生關聯。
我曾經歷超過千人的演講，
體會百人以上的座談，
上過人數接近半百的班級，
也有一對一的私人課程，
這班的學生對我來說 剛剛好
是接近完美的狀態，
如果真要說有哪些是我希望更好的
就是我期待學生在學習的過程當中要更有企圖心！
表現作品／表達意見就是我們的企圖心。
千萬別再將一切歸咎於時間不夠，
我們已經試過，
即使再給多一些時間，事實上
要有成果，就必須採取行動。
我一直都主動地和學生親近，
所謂的關係親密和疏離，
其實不在單方，而在於雙方。
其實不在單方，而在於雙方。
開發潛能與學習企畫／設計都是一面鏡子，
結果往往就在自己手裡。
我想做的都能達成我的理想，
因為我知道只有我自己能夠讓我變成自己要的樣子。
任何的學習都是審視自己最好的方式，
任何的學習都是審視自己最好的方式，
無論是廣告設計／神祕學或是時尚，
我自己身歷其境，同時也因此獲益！
我自己身歷其境，同時也因此獲益！
我喜歡我自己，我樂在自己所做的事情，
有心，就會有信心。
有心，就會有信心。
很開心你選擇和我一起學習，
人生是一連串的選擇，
因為選擇，所以有了不同。
我們可以變成我們想要的樣子，
如果你跟俊東老師一起學過，你就會知道俊東老師想表達的，
想做，只要一個原因，
不想做 卻可以有千百個理由。
加油！
迎接嶄新的一年，
今天多一點點進步，
明天就離夢想更進一步！
俊東老師
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