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這四堂課，我們一起分享版面設計。
版面設計具有搬移時空的能力；
斡旋在虛實之間，營造出深具美感的版面。
在追夢的過程裡，具有創意且擅長設計的人，
得以享受樂趣。
我一直相信，「藝術」比「技術」更重要，我們以為是基礎的事情，其實也是我們最缺乏的。俊東老師認為學習無論是出版或版面設計，「美感經驗」很重要，學習版面不見得就一定要從事先關的工作，美學其實是一種修練過程。
「less is more」是美感的訣竅。
學習電腦繪圖，擅長平面設計的人，往往會希望將所學及所知全都應用在版面上，但也因為過於貪心而讓版面顯得凌亂可惜。
「單純」的意境遠比「複雜」的堆砌還要耐人尋味。
學習版面設計，應先理解所設計的物件和對象，要能放感情，而非僅僅表現設計者的技法。依據所製作的物件內容，體會其中所蘊含的背景，再產生設計的想法，進而從中領略到許多「不學不知道，愈設計愈會想要把多餘的東西丟掉」，這個學問，和談戀愛一樣。
戀愛的初始，總是花樣百出。 從未接觸過設計的人，有時候做出的版面，往往令人驚艷。
設計可以是單獨作業，也可以團隊完成，從籌備過程中和相關人員互相討論，並透過不同想法的人進行意見整合，每個辦免設計不妨都可以先畫一張張的草圖，等到真槍實彈地設計時，就會了解原來的想法和實際操作時，需要歷經不斷修正的過程。
學設計的人要勇於顛覆自己
不要一成不變。
應用圖文集看似好用，其實會造成設計的盲點。
如果內容做得很空，只是以圖案來填滿，如此的設計出現一個很嚴重的問題：版面或許很美，但卻讓人產生困惑：無法和真實的內容有所聯想。
有時設計的時間不多，分秒必爭沒太多時間思索，得確定一次OK；但接案太過頻繁的人往往讓人忽略提升生活層次的重要性。
工作當然很重要，但更要能自我要求，學習去「生活」，才會贏得肯定與尊重。俊東老師開這門《出版先修班：版面創意學》，期望學員展現設計技藝與使用電腦的能力外，更能回歸到設計原點：加強空間的均衡感與閱讀的故事性。
每一回，我們接了一個案子，努力去完成，又得再迎向下一個挑戰，或許，我們在練習版面的美感同時，也能讓觀看者看到設計背後隱藏的生命力。
俊東老師版面設計6Tips
入行條件：
學歷並非重點，最主要的是要能觸類旁通。版面設計的範疇其實很廣，如平面（書籍、雜誌、海報、名片等），甚至有更多的可能性。版面設計是從無到有、從平面到立體的工程，需要有蒐集資料、發揮創意整合的能力，並對新事物有強烈的求知慾。
月收入：
看是否為公司內制人員而定，編制人員領薪固定，但所處理事務較繁瑣；如果為接案人員，則視case規模，較無一定標準。建議初期還是要多多學習，不要為了賺錢而失去了原有的熱情。實際工作的經驗往往是千金難買的。
基本配備：
紙、筆—隨時可將想法畫下來。數位相機—可以將看到的有助設計的事物，立即拍攝記錄。學習使用電腦軟體。
生涯守則：
工作性質往往因為題材而有不同變化，無論接案人員或編制內的設計，都不斷地在轉換工作，得隨時為進入新狀況和結束舊工作做準備。
要有熱情：
設計看似空間很大，事實上在設計時「最大的自由往往造成最大的限制」，追求完美的人精神壓力大。
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