李俊東｜時尚｜愛情 | 型男東遊記

俊東老師帶領「視覺設計創意開發」24位學生，
每一堂課都看到大家的成長與進步。
這一堂課我們以「文化」為主題，
讓人文進入到視覺設計的作品中。
設計不僅是美的表徵，更因為人文思考，
讓一切有了「絕妙神韻」！
俊東老師在地上以剪紙方式呈現書寫的美學。
下一堂課Dress code：black & white，
分享黑白的經典視覺語彙。
熱情與誠意，展現設計魅力，下次見。


學習是種五感的體驗，俊東老師以主題創意用心備課，
以身作則地告訴大家，設計就存在於細節中，
視覺具有一貫性和延伸性，美好的學習在入門前就已開始！


大夥從四面八方來，認識一個人，
從作品可以有更進一步的瞭解，
俊東老師創造一個互動分享的平台，
發表作品其實也是設計師與人交流的最佳機會！
一堂課其實很難看到燈呢，趕快補個妝。


雙手插口袋，Chris自在就很帥！
San Francisco那一撇讓字充滿動感。
好設計，一撇就有吸引力。


易宗上班得穿白襯衫，仍積極融入Dress code主題，
懂得善用俊東老師給的DM，
左胸前的「饕餮」彷彿成了名牌，
兩個字簡單標註自己是個懂吃會吃的美食家。



簡單的字搭配簡筆圖案就很好看，
燙金字與圖在紅色圓T上帥氣有質感。
小笨婷姆指插在牛仔褲口袋的姿勢很瀟灑。


雯琦拿著俊東老師給的「蘭陵30」DM拍照，
轉過身來，背後的圖文豐富了轉身的風景。
T-shirt繪上的翅膀，讓穿衣的人成了天使。


俊東老師很喜歡佳雯身上這件衣服上的文字和圖案，
非常非常適合佳雯的藝術氣質^_^


惠靜的衣服除了符合這次的主題，
還有徽章的圖案，正是我們課堂上的練習。


明玉的黑黃配很有型，呈現出明玉的俐落個性，
同時也呼應著衣服上的金黃色字樣。
俊東老師喜歡手繪相機的風格，
簡單俐落又十分耐看。


大惠身上的字很激勵人心，
剪影的女人是俊東老師本次出的題目呢。
藍紫紅的漸層，呈現出色彩的律動感。



紅色的血管更加彰顯字的意思！
好的設計總能簡潔地傳達故事並為創意的畫龍點睛。


和平是我們共同的期待，手寫字很有感覺，
俊東老師喜歡黃色的小笑臉^_^


ROCK！ROCK！
字的設計變化從親身的穿衣風格可以發現，
果真是不同個性選穿不同的字的衣服呢。
設計反應生活，視覺的美感建立從穿衣開始！


字型和圖形巧妙地搭配，
志傑身上的衣服做出最好的示範。


本週最佳pose:
一派輕鬆地掀開襯衫衣襟，
雨豪再多些力道會更有Fu喔。


俊東老師穿的是我另一堂課學生庭賓親自製作的T-shirt，
我在白圓T裡搭了一件橘色的長圓T，讓領口出現雙色變化。
很開心我們一起玩設計，所有的一切都會成為我們最美好的回憶！
每一次的作業都是和自己對話的最佳機會，下回再聚囉。